FILI ROSSI 1

Descrizione del prodotto

La struttura 
Ogni volume, organizzato in 8 Percorsi settimanali, contiene percorsi operativi di italiano (grammatica, lessico, abilità di lettura e di scrittura), storia, geografia, testi visivi e si presenta come un libro autonomo in quanto non rimanda all’utilizzo di altri testi.
I percorsi settimanali forniscono all’alunno la possibilità di consolidare gli apprendimenti disciplinari, e di acquisire adeguate abilità operative.
I percorsi inoltre stimolano la partecipazione attiva e rendono chiari e manifesti la motivazione e il significato. 

Gli obiettivi
Italiano
• Incentivare la lettura e consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti la comprensione di un testo
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti le abilità di scrittura funzionale
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti le abilità di scrittura creativa 
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti l’analisi di un testo esaminando personaggi, luoghi, tempi, fatti e situazioni
• Ripasso e consolidamento degli apprendimenti disciplinari riguardanti le principali regole ortografiche e di punteggiatura
• Ripasso e consolidamento degli apprendimenti disciplinari riguardanti l’uso corretto delle funzioni delle parti del discorso

Storia
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari
attraverso schede di esercizio che stimolano la
riflessione e la partecipazione attiva 
• Consolidareattraverso la riflessione, il ragionamento, la risoluzione di problemi e di giochi utlizzando diverse forme espressive e comunicative

Geografia
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti lo spazio fisico, lo spazio umano, le conoscenze geografiche dei principali ambienti dell’Italia e delle sue regioni attraverso schede di esercizio che stimolano la riflessione, il ragionamento e la partecipazione attiva.

Testi Visivi (arte, fotografia, pubblicità)
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti la lettura di un testo visivo dal punto di vista globale e analitico
• Consolidare gli apprendimenti disciplinari riguardanti la descrizione di un testo visivo  per coglierne gli elementi che lo caratterizzano 
• Consolidare gli apprendimenti  disciplinari per cogliere il messaggio  di un testo visivo