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Descrizione del prodotto
In questo testo si dà molto rilievo alle abilità e competenze che gli alunni devono possedere per un corretto approccio disciplinare:
per la storia : concetti di tempo, di fonte, con particolare attenzione alle linee del tempo e alle contemporaneità;
per la geografia : lettura del paesaggio, del territorio, dell’ambiente, problematiche dell’inquinamento, dei cambiamenti climatici, della salvaguardia ambientale. L’educazione alla convivenza civile, che fa da sfondo agli insegnamenti, si snoda trasversalmente nelle pagine di storia e geografia.
testo si articola in unità di lavoro, definite in relazione alle aree tematiche portanti delle varie discipline, con struttura ricorsiva:
introduzione con due pagine che hanno la funzione di stimolare l’interesse e riattivare le conoscenze già possedute dall’alunno; sviluppo degli argomenti; conclusione e sintesi attraverso mappe che hanno lo scopo di organizzare le conoscenze proposte nell’unità. Il libro è integrato da grandi illustrazioni intese come ricostruzioni, e da immagini fotografiche (foto di paesaggi, riproduzione di fonti), usate come strumenti di conoscenza da leggere e analizzare. Vengono inoltre inserite numerose proposte operative che inducono ad un ritorno sul testo e sulle immagini per una maggior comprensione, riflessione, ricerca di inferenze, per favorire un apprendimento critico. Tali aspetti sono ampliati e sostenuti dalle proposte contenute nella guida allegata al testo.
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